2024 05 14 左永安 顧問/講師/委員 經濟部產業發展署 工業技術研究院產業學院 iPAS 淨零碳規劃管理師能力鑑定 1.淨零碳規劃管理基礎概論 2.淨零碳盤查規範與程序概要 能力鑑定架構及各級等合格之能力表現：初級 合格之能力表現 瞭解淨零碳規劃管理相關之國際公約、倡議、關貿政策及氣候變遷下全球 因應與做法，並熟悉溫室氣體盤查規範、標準與做法，具備進入該專業人 員之入門水準。TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

2024 05 14 左永安 顧問/講師/委員 經濟部產業發展署 工業技術研究院產業學院 iPAS 淨零碳規劃管理師能力鑑定 1.淨零碳規劃管理基礎概論 2.淨零碳盤查規範與程序概要 能力鑑定架構及各級等合格之能力表現：初級 合格之能力表現 瞭解淨零碳規劃管理相關之國際公約、倡議、關貿政策及氣候變遷下全球 因應與做法，並熟悉溫室氣體盤查規範、標準與做法，具備進入該專業人 員之入門水準。TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 iPAS 淨零碳規劃管理師能力鑑定

能力鑑定架構及各級等合格之能力表現：

初級  合格之能力表現   

瞭解淨零碳規劃管理相關之國際公約、倡議、關貿政策及

氣候變遷下全球 因應與做法，

並熟悉溫室氣體盤查規範、標準與做法，

具備進入該專業人 員之入門水準。

1.淨零碳規劃管理基礎概論 

能力 指標

1.具備國內外對溫室氣體減量管制與 作法及其概念，

   瞭解淨零碳規劃範 疇，並熟悉相關專有名詞，

   以利跨 單位溝通，確保文件內容正確。 

2.具備淨零碳規劃管理相關之

   國際公 約、關貿政策、碳管理、碳中和等 知識與基礎理論，

   強化企業淨零轉 型與永續相關資料蒐集與判讀能 力，

  並可協助企業設定目標及評估 成效。

2.淨零碳盤查規範與程序概要 

能力 指標

1.具備理解碳盤查及碳足跡的規範與標準，以及碳盤查之基本內涵知識。

2.具備暸解溫室氣體種類並掌握排放源活動數據收集能力，

  同時可判斷活動數據品質與進行內部溫室氣體查證作法，

  能初步掌握企業內溫室氣體排放情形。

2024 05 06 左永安 顧問/講師/委員 勞動部 五大面向， 環境、 社會資源、 人力資源、 商業模式與創新、領導力 及 公司治理。 全球永續報告協會 （Global Reporting Initiative） 美國永續會計準則委員會 （Sustainability Accounting Standards Board） 國際金融穩定委員會 （Task Force on Climate-related Financial Disclosures） 永續報告書要怎麼寫？永續報告書的國際準則有哪些？國際通用準則主要有 3 種，分別是 GRI、SASB、TCFD，永續報告書需參考以上準則的規範、架構，來完成相對應的內容 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 05 06 左永安 顧問/講師/委員 勞動部 五大面向， 環境、 社會資源、 人力資源、 商業模式與創新、領導力 及 公司治理。 全球永續報告協會 （Global Reporting Initiative） 美國永續會計準則委員會 （Sustainability Accounting Standards Board） 國際金融穩定委員會 （Task Force on Climate-related Financial Disclosures） 永續報告書要怎麼寫？永續報告書的國際準則有哪些？國際通用準則主要有 3 種，分別是 GRI、SASB、TCFD，永續報告書需參考以上準則的規範、架構，來完成相對應的內容 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

永續報告書要怎麼寫？永續報告書的國際準則有哪些？

現行編寫永續報告書時，必須依照特定的內容準則來進行，

各種準則所檢視的項目與目標各有所差別，而國際通用準則主要有 3 種，

分別是 GRI、SASB、TCFD，

永續報告書需參考以上準則的

規範、架構，來完成相對應的內容

	GRI	SASB	TCFD
訂定	全球永續報告協會 （Global Reporting Initiative）	美國永續會計準則委員會 （Sustainability Accounting Standards Board）	國際金融穩定委員會 （Task Force on Climate-related Financial Disclosures）
主要溝通對象	所有利害關係人（包括員工、客戶、供應商、政府、股東	投資人	投資人
內容角度	GRI 準則分為三個部分： 適用於所有組織的 GRI 通用準則 適用於特定行業的 GRI 行業準則 包括特定主題內容的 GR I主題準則	以內容涵蓋五大面向， 環境、 社會資源、 人力資源、 商業模式與創新、領導力 及 公司治理。 並以產業別作為內容的 區分，分成  11 個產業、 77 個行業與  26 項通用的永續議題。	報告架構分為四大核心， 公司治理、 策略、 風險管理、 指標和目標設定。 報告內容著重氣候變遷 對企業的影響， 讓投資者了解企業 所評估的氣候 相關風險與機會。
特點	最多企業採用的編寫準則。 金管會要求的準則。 資訊兼顧各利益關係人。	更強調可比較的量化 指標。 可依據一致 產業指標、 衡量方式評估個別產業。	聚焦於 邁向低碳經濟轉型過程， 所涉及的 氣候風險與機會。

2024 04 29 左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程講義 動機職能 簡稱DC （Driving Competencies） 課程單元名稱|工作意義與工作願景(DC1) DC2-2工作願景與職涯發展 教學目標 一、能清楚當下工作職能需求有哪些 二、可以將個人與組織之價值觀與願景作融合 三、清楚如何建立個人工作未來展望 四、能善用相關職涯發展的資源及支援於實踐 個人職涯學習成長與發展計畫DC2-3工作與職場倫理 教學目標 一、能了解何謂工作倫理與工作價值觀 二、能清楚職業道德與團體約束力的重要性 三、能夠了解並遵守人際關係與倫理規範 才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 04 29 左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程講義 動機職能　簡稱DC （Driving Competencies） 課程單元名稱|工作意義與工作願景(DC1) DC2-2工作願景與職涯發展 教學目標 一、能清楚當下工作職能需求有哪些 二、可以將個人與組織之價值觀與願景作融合 三、清楚如何建立個人工作未來展望 四、能善用相關職涯發展的資源及支援於實踐 個人職涯學習成長與發展計畫DC2-3工作與職場倫理 教學目標 一、能了解何謂工作倫理與工作價值觀 二、能清楚職業道德與團體約束力的重要性 三、能夠了解並遵守人際關係與倫理規範 才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

課程單元名稱|工作意義與工作願景(DC1) 

課程簡介  

課程目的在使學員 能夠知道   如何運用  個人分析 與 職業適性   的 工具

協助了解個人能力與優勢所在.並能針對   個人不同人生階段   之   職涯發展   

進行規劃,能 了解各類職務 的  工作內容 與 能力需求,並 

善用   相關 職涯發展的資源  提升個人職場工作之能力.  

具能認知、遵守工作與職場的倫理。

在面對  價值與利益衝突  時  採取  適當行為。

目標任務:

自我認知 與 職涯發展

成效指標: 

1.能清楚說明   個人工作 與人生   的關聯度。 

2.能對工作   始終保持高度興趣·願意   主動投注個人資源於工作中,達成目標. 

3.能以正向的態度  面對任務,並訂定行動計畫· 

4.了解或運用   自我績效管理的流程,有效執行  工作任務·正確交付工作成果。

DC2-2工作願景與職涯發展 

教學目標 

一、能清楚   當下工作職能需求   有哪些 

二、可以   將  個人與組織  之   價值觀與願景   作融合 

三、清楚  如何建立   個人工作   未來展望 

四、能善用  相關職涯發展的資源  及  支援  於

        實踐     個人    職涯學習成長   與 發展計畫

DC2-3工作與職場倫理  

教學目標  

一、能了解   何謂   工作倫理  與 工作價值觀 

二、能清楚  職業道德  與 團體約束力   的重要性 

三、能夠 了解  並  遵守  人際關係 與  倫理規範