2024 04 17 左永安 顧問/講師/委員 BC1-1 角色定位與職責1.5hr BC1-1-4 認知 個人在不同工作流程專案中 所擔任的不同角色 要如何了解組織的文化呢?1觀察與理解: 2.傾聽與開放: 3.廣大自己的視野: 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 關鍵就業力課程課綱

 

2024 04 17 左永安 顧問/講師/委員 BC1-1 角色定位與職責1.5hr BC1-1-4 認知 個人在不同工作流程專案中 所擔任的不同角色 要如何了解組織的文化呢?1觀察與理解: 2.傾聽與開放: 3.廣大自己的視野: 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 關鍵就業力課程課綱

 

BC1-1 角色定位與職責1.5hr 

BC1-1-4 認知 個人在不同工作流程專案中 

               所擔任的不同角色 

要如何了解組織的文化呢?

1觀察與理解:   

觀察組織的  架構形式 及 運作方式。

每個組織的   架構        及 運作方式  都不相同·因此我們

要先 能 觀察及理解  組織的     架構 設定 與 運作 的方式。   

2.傾聽與開放: 

在工作中  多  傾聽  不同  的  意見,

及時 調整  自己的    工作思路  與 方式,

並以 正向   的心態  看待  內、外客戶的 回饋, 將其 回饋  

 轉化為   個人提高工作水準  的 機會。  

 3.廣大自己的視野: 

可與各種不同背景、不同個性的人一起協作共事·

靈活的調整 個人的  心態和行為,

並能理解 上級同事的工作風格  和 客戶服務 的要求  。 

每種文化  都有其優缺點, 從這些優缺點中,可以了解個人對於 該文化的契合度 

如果   個人的特質 與  組織文化 的 契合度高,較 容易適應與發展,

相反則容易離職或產生抱怨。

2024 04 05左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程 師資教學知能評量標準 1.教學設計與發展 2.教學執行 教學知能 評量項目 評量標準 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 04 05左永安 顧問/講師/委員 關鍵就業力課程 師資教學知能評量標準 1.教學設計與發展 2.教學執行 教學知能 評量項目 評量標準 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

1.教學設計與發展

   教學知能    評量項目

1.1能 擬定符合 該單元 成效指標 之  課程  教學 目標

1.2能 設計符合 該課程單元 課程大綱、教學目標 與 上課時間  之  課程計畫

1.3能 設計符合  教學目標/成效指標  之  教學活動

1.4能 設計符合  教學目標/成效指標  之  評量工具

1.5能 設計符合 教學目標/成效指標   之  授課教材

     評量標準

1.1能 擬定 符合 該 單元 成效指標 之  課程 教學 目標

     評量標準: 1 教學計畫表中  之  課程 教學目標  完整對應   成效指標

1.2能 設計符合 該課程單元 課程大綱、教學目標 與 上課時間  之  課程計畫

     評量標準: 

            1教學計畫表 中之  教學重點   包含  所有課程大綱

            2教學計畫表 中之  時數配當   合理 且 可執行

            3教學計畫表 中之  教材教具   明確 且 適當

1.3能 設計符合  教學目標/成效指標  之  教學活動

     評量標準:  

            1教學計畫表     中之教學活動 均有對應之 演練/實作/活動計畫

            2演練/實作/活動計畫 中  活動目的  符合成效指標

            3演練/實作/活動計畫 中  執行方式與帶領重點 之說明  具體、明確

1.4能 設計符合  教學目標/成效指標  之  評量工具

     評量標準:  

            1教學計畫表    中之  評量均有  對應之  評量工具與評量標準

            2所有 評量工具 中之  評量目的  能合理對應  所有 成效指標

            3評量工具      中之  評量題目  與 成效指標  合理對應

            4所設計之 實作/作業檢核表 中之 評量項目 客觀、具體，

             且能合理  對應至  成效指標

            5能依據 各評量項目  設計客觀與明確之評量標準

            6能對所有評量   設計明確且合理的  最終評量結果計算方法

1.5能 設計符合 教學目標/成效指標   之  授課教材

     評量標準:  

            1教材內容  包含所有課程大綱

            2教材內容   符合學習者之特性或屬性

            3所設計之   課程大綱內容  具系統性(連結性)

            4教材內容  能達成  成效指標

            5能將 學習目的  之反思收斂與回饋  納入教學計畫中，

             並 於 教材中  展現如何引導  所有學習內容或活動

             統整與收斂回   與  成效指標  對應 之 評量項目

2.教學執行

      教學知能    評量項目

2.1能確實 依據 課程計畫  進行教學 

2.2能依據 學員特性或屬性合理的 彈性調整教學策略 與 技巧 以有效達成  教學目標  

2.3能運用 符合學生需求  的   表達方式及素材， 增進  教學內容  對   學習者的意義  

2.4能運用 多元與適當的教學方法  提升    學習者的參與度。  

2.5能於授課時，透過適當之技巧或方法 協助學習者反思，連結自身經驗以深化  學習目標。

      評量標準

  2.1能確實 依據 課程計畫  進行教學 

     評量標準: 1講授內容與教學計畫表中內容一致

  2.2能依據 學員  特性  或   屬性 合理的 彈性調整教學策略 與 技巧 以  有效達成  教學目標  

     評量標準: 1講授  之  學習目標  與本課程單元之  成效指標一致

  2.3能運用 符合學生需求  的   表達方式及素材， 增進  教學內容  對   學習者的意義  

     評量標準: 1參訓者上完本課程單元後，認為課程對其具有正向意義

  2.4能運用 多元與適當的教學方法  提升    學習者 的 參與度。  

     評量標準: 1講授過程 能吸引參訓者  積極參與

  2.5能於授課時，透過 適當之技巧或方法 協助學習者反思，連結 自身經驗 以 深化  學習目標。

    評量標準: 

          1   能將 學習目的 之 反思收斂 與 回饋 納入教學計畫中，

              並 於教材中 展現 如何引導  所有  學習內容 或活動統整  與

               收斂回    與 成效指標   對應  之  評量項目ž

          2 同 2.3

2024 03 14 左永安 顧問/講師/委員 行為職能 簡稱 BC（Behavioral Competencies）工作團隊與團隊協作(BC2) (6小時) BC2-1 跨團隊協作 2HR 團隊共利與組織綜效 2.5HR 團隊精神與團隊合作1.5hr TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

2024 03 14 左永安 顧問/講師/委員 行為職能　簡稱 BC（Behavioral Competencies）工作團隊與團隊協作(BC2) (6小時) BC2-1 跨團隊協作 2HR 團隊共利與組織綜效 2.5HR 團隊精神與團隊合作1.5hr TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能

 

 行為職能　簡稱 BC（Behavioral Competencies）

        工作團隊與團隊協作(BC2) (6小時)

2024 03 03 左永安 顧問/講師/委員 113年度關鍵就業力課程師資 BC1-1 角色定位與職責1.5hr BC1-1-4認知個人在不同工作流程專案中所擔任的不同角色 價值鏈（value chain）是由波特（Michael Porter）在1985年所提出，在《競爭優勢》一書中，波特指出若一企業要發展其獨特競爭優勢，或是為股東創造更高附加價值，策略即是將企業的經營模式（流程）解構成一系列的價值創造過程，而此價值流程的連結即是價值鏈。

2024 03 03 左永安 顧問/講師/委員 113年度關鍵就業力課程師資 BC1-1 角色定位與職責1.5hr BC1-1-4認知個人在不同工作流程專案中所擔任的不同角色 價值鏈（value chain）是由波特（Michael Porter）在1985年所提出，在《競爭優勢》一書中，波特指出若一企業要發展其獨特競爭優勢，或是為股東創造更高附加價值，策略即是將企業的經營模式（流程）解構成一系列的價值創造過程，而此價值流程的連結即是價值鏈。

 

2024 03 03 左永安 顧問/講師/委員 113年度關鍵就業力課程師資 BC1-1 角色定位與職責1.5hr BC1-1-4認知個人在不同工作流程專案中所擔任的不同角色 價值鏈（value chain）是由波特（Michael Porter）在1985年所提出，在《競爭優勢》一書中，波特指出若一企業要發展其獨特競爭優勢，或是為股東創造更高附加價值，策略即是將企業的經營模式（流程）解構成一系列的價值創造過程，而此價值流程的連結即是價值鏈。

          

   

     價值鏈（value chain）是由波特（Michael Porter）在1985年所提出，

在《競爭優勢》一書中，波特指出若一企業要發展其獨特競爭優勢，

或是為股東創造更高附加價值，策略即是將企業的經營模式（流程）解構成

一系列的價值創造過程，而此價值流程的連結即是價值鏈。

根據研究許多企業後，波特指出一般企業的共通價值鏈如圖一所示，

主要分成的分別為

主要活動（Primary Activities）與

支援活動（Support Activities）

兩類。

主要活動為一企業  主要的  生產 與 銷售  程序，包括

進貨運籌（Inbound Logistics）、

製造營運（Operations）、

出貨運籌（Outbound Logistics）、

市場行銷（Marketing and Sales）與

售後服務（Service）等，如下所述：

• Inbound Logistics: the receiving and warehousing of raw materials, and their distribution to manufacturing as they are required.

• Operations: the processes of transforming inputs into finished products and services.

• Outbound Logistics: the warehousing and distribution of finished goods.

• Marketing & Sales: the identification of customer needs and the generation of sales.

• Service: the support of customers after the products and services are sold to them.

 

支援活動

可視為一  企業  支援  主要營運活動   的 其他  企業運作環節，或是

所謂的共同運作環節，包括

企業基礎建設（The infrastructure of the firm）、

人力資源管理（Human resources management）、

技術發展（Technology development）與

採購（Procurement）等，分述如下：

• The infrastructure of the firm: organizational structure, control systems, company culture, etc.

• Human resource management: employee recruiting, hiring, training, development, and compensation.

• Technology development: technologies to support value-creating activities.

• Procurement: purchasing inputs such as materials, supplies, and equipment.

 

一般而言，企業的價值鏈 與  企業競爭策略規劃  息息相關，根據波特的競爭優勢分析，

欲達到價值創造的最大，

不外採用

成本優勢（Cost advantage）與

差異化（Differentiation）兩大策略，

其中

成本優勢其實就是在每一價值鏈環節中，盡可能降低成本，

而

差異化當然就是達到比競爭者更佳的效能，而目的當然是增加獲利。

換句話說，此兩策略  即是  提升所謂的獲利-成本比。

此外，如何提升獲利-成本比，或是如何在每一價值鏈環節中，獲取最高的績效，

波特也針對相關議題進行不同面向的考量，如表一所示。

當然，如果以總體與個體競爭角度來看待兩大策略，

其實此兩大策略考量因素均隸屬於企業競爭分析，

特別是波特五力分析中的競爭者與潛在競爭者分析，

亦即如何經由企業自身的運作（成本優勢），

與    優於競爭者競爭優勢（差異化），

進而取得價值的最高與成本的最低等。

2024 02 25 左永安 顧問/講師/委員 TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System TTQS評核各項指標解析(14/29) 訓練機構版 指標 14：訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化（滿分 5 分） 企業機構版 指標 14：訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化（滿分 5 分） ✓列舉適當佐證資料項目 1. 展現 訓練流程 相關文件 有適當 系統化紀錄，並有分析 及 運用紀錄。 2. 對 訓練流程 相關文件 或 紀錄 有適當 的 保存 及 建檔。

 

2024 02 25 左永安 顧問/講師/委員 TTQS人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 ESG PMP HRD ICAP 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能 TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System TTQS評核各項指標解析(14/29) 訓練機構版 指標 14：訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化（滿分 5 分） 企業機構版 指標 14：訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化（滿分 5 分） ✓列舉適當佐證資料項目 1. 展現 訓練流程 相關文件 有適當 系統化紀錄，並有分析 及 運用紀錄。 2. 對 訓練流程 相關文件 或 紀錄 有適當 的 保存 及 建檔。

 

TTQS 人才發展品質管理系統

Talent Quality-management System 

TTQS評核各項指標解析(14/29)

企業機構版

指標 14：訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化（滿分 5 分）

✓列舉適當佐證資料項目

    1. 展現  訓練流程  相關文件 有適當   系統化紀錄，並有分析 及 運用紀錄。

    2. 對  訓練流程  相關文件  或 紀錄  有適當  的  保存  及  建檔。

✓指標意涵說明

     本項指標   強調  訓練的資料   必須有效管理，

     透過  資訊的  系統化  及 知識 管理，

     掌握  辦訓體系上的  優缺點，進行  體系  優化。

常見參考佐證資料：

    (1) 訓練資料  與  訓練過程  及  成果  的  紀錄與分類，均有 系統化歸納方法編碼。

    (2) 訓練 檔案管理  系統。

    (3) 完整的  訓練文件  建檔資料。

    (4) 是否提供   查詢功能，並  具  持續改善 機制。

    (5) 資訊   系統化   程度及  檢索 速度

訓練機構版

指標 14：訓練資料分類與建檔及管理資訊系統化（滿分 5 分）

✓列舉適當佐證資料項目

    1. 展現  訓練流程  相關文件 有適當   系統化紀錄，並有分析 及 運用紀錄。

    2. 對  訓練流程  相關文件  或 紀錄  有適當  的  保存  及  建檔。

✓指標意涵說明

     本項指標   強調  訓練的資料   必須有效管理，

     透過  資訊的  系統化  及 知識 管理，

     掌握  辦訓體系上的  優缺點，進行  體系  優化。

常見參考佐證資料：

    (1) 訓練資料  與  訓練過程  及  成果  的  紀錄與分類，均有 系統化歸納方法編碼。

    (2) 訓練 檔案管理  系統。

    (3) 完整的  訓練文件  建檔資料。

    (4) 是否提供   查詢功能，並  具  持續改善 機制。

    (5) 資訊   系統化   程度及  檢索 速度

2024 02 20 左永安 顧問/講師/委員 人生意義 台大 台師大 EMBA TTQS ESG PMP HRD 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能課程 台灣則於2024年開始碳排盤查，2025年則依結果開徵碳費 歐盟於2021年推出碳邊境調整機制，稱「歐盟碳關稅」，要求進口產品需依碳含量購買CBAM 憑證，及旗下供應鏈廠商配合使用綠電與加強減碳。規劃自2023年10月起試行，試行期間為2023至2025年，預計2026年將開始針對歐盟境外的高碳排產業課徵碳關稅。

 

2024 02 20 左永安 顧問/講師/委員 人生意義 台大 台師大 EMBA TTQS ESG PMP HRD 人力資源管理 關鍵就業力 共通核心職能課程 台灣則於2024年開始碳排盤查，2025年則依結果開徵碳費 歐盟於2021年推出碳邊境調整機制，稱「歐盟碳關稅」，要求進口產品需依碳含量購買CBAM 憑證，及旗下供應鏈廠商配合使用綠電與加強減碳。規劃自2023年10月起試行，試行期間為2023至2025年，預計2026年將開始針對歐盟境外的高碳排產業課徵碳關稅。

 【減碳趨勢】碳議題商機即將發酵，中鼎(9933)擁抱ESG利多

「碳議題、ESG、永續」，我想這些口號並不陌生，但實際進度到底走到哪 ? 

歐盟、台灣碳稅時程

       歐盟於2021年推出碳邊境調整機制，稱「歐盟碳關稅」，要求進口產品需依碳含量購買CBAM 憑證，及旗下供應鏈廠商配合使用綠電與加強減碳。規劃自2023年10月起試行，試行期間為2023至2025年，預計2026年將開始針對歐盟境外的高碳排產業課徵碳關稅。

       台灣則於2024年開始碳排盤查，2025年則依結果開徵碳費，這筆費用將會繳給環境部，用於減碳、能源轉型及公共建設。

       碳費審議會議將於第一季定案，目前全台約有500多間企業落於管制內，其中包含電力業、鋼鐵業、煉油業、水泥業、半導體業、薄膜電晶體液晶顯示器業、石化業等產業。

        相較過去提倡減碳，隨著時程推進已破在眉睫，當碳費審議案塵埃落定後，企業將開始核算自身減碳是否足夠，並提出減碳計畫，而此議題勢必繞不過工程建設，不論是既有廠房碳優化或新廠房建設，未來減碳將實際影響企業獲利表現。

制度下，中鼎擁抱ESG狂潮商機

中鼎集團直至2023年綠色承攬工程占比逐步攀升，已成為集團主要獲利來源，其中綠色投資總金額已達4百億元，綠色金融達70億元。

其綠色工程技術包含

1再生能源、

2減碳排量、

3節省電量、

4節省水量及

5廢棄物再利用..等。

觀察近幾年在建工程量逐步攀升，在政府能源轉型的政策下，綠能工程、低碳環保工程項目，已經成為業務中佔比增速最快的一環。中鼎手中的在建工程也逐步攀升，從前一次法說會釋出的訊息來看，2024年的外在潛在商機仍有機會讓中鼎在建工程持續攀升，其相關商機整理如下 :

1.  能源商機 :

政府預計2030年電力配比再生能源占27%~30%、 燃煤20%、燃氣50%。中鼎目前為國內唯一有能力執行天然氣氣化設施與儲槽統包的工程公司，相關的大型工程標案幾乎也都是由中鼎承包。中鼎也跨足離岸風電、太陽能光電及儲能，預期潛在商機超過新台幣4,000億元。

2. 水資源循環利用商機 :

台積電及群創等供應商紛紛開始建立了自己的水循環工廠，不論在水資源開發再利用或減廢技術方面，在業界都極具開創及指標意義。

2026年前政府將釋出多座再生水廠新計畫，高科技園區也積極提升再生水替代率，中鼎市場潛在商機也有約 1,200 億元。

3. 廢棄物循環商機 :

   中鼎過去指標性的案場包含，台中烏日資源回收廠、澳門垃圾焚化中心、桃園廢異丙醇再利用廠、桃園生質能中心、彰濱低碳循環再利用暨處置中心，未來三年六座廢棄物焚化廠陸續汰舊換新或擴建，潛在商機約新台幣1,400億元 。

整體而言，不只上述的綠色工程，其他還有高科技市場、煉油石化市場、一般工程，不論是在建工程或是未來潛在商機，能見到營收成長潛力。

    加上中鼎 9 度入選國際道瓊永續指數「DJSI」成分股，評分成績居全球營建工程業最高分，這也意味者在未來碳稅實際執行下，中鼎有望受惠更多ESG相關工程。

最後從優分析數據庫來做觀察，過去中鼎因為承覽毛利較低的工程標案，2022年的毛利率並不理想，但在相關工程陸續結案後，展望2024年，將開始認列毛利較高的工程標案，法人預期中鼎毛利率將呈現逐季成長的格局。

中鼎在1月營收上也帶來好消息， 2024年1月合併營收87.71億元，年增25.77%，其成果優於法人共識估計值，工程完工認列營收的速度優於預期，優分析研究部樂觀看待後續營收表現。